Catégorie dans Formations

Si vous avez un projet relié aux technologies ou aux ressources numériques, vérifiez les critères dans le document en pièce jointe à cet article et vous pourriez profiter d’un financement allant jusqu’à 30 000$.

Informations importantes :

• pour vous procurer le formulaire de proposition de projet, vous devez rejoindre la personne responsable de «Collecte Info» dans votre commission scolaire;
• vous devez compléter le formulaire et le remettre à la personne identifiée au point précédent au plus tard le 16 décembre 2016, celle-ci verra au dépôt de votre projet auprès du ministère;
• si vous avez besoin d’informations supplémentaires concernant cette mesure, Annick Parisé au MEES est la personne à contacter au 418-643-3534 poste 2210 ou par courriel à l’adresse : annick.parise@education.gouv.qc.ca.

En espérant que vous puissiez en bénéficier…

Mesure 15080

Vous enseignez l’écriture avec les TIC (iPad avec clavier et/ou traitement de texte)? Vous êtes passionnés de l’enseignement des stratégies d’écriture? Ce message s’adresse à vous!

Pendant l’année scolaire 2016-2017, nous mènerons une nouvelle recherche où sera étudié l’impact de l’enseignement explicite des stratégies d’écriture dans les classes de 3e cycle du primaire et de 1er cycle du secondaire. Pour compléter notre banque d’enseignants pour l’année 2016-2017, nous sommes à la recherche d’enseignants du secondaire passionnés de TIC!

Vous vous doutez que l’arrimage primaire-secondaire en lien avec les compétences scripturales sera l’une de nos principales préoccupations. En participant à notre projet de recherche, vous profiteriez d’une occasion exceptionnelle de réfléchir sur vos pratiques d’enseignement de l’écriture et de vous familiariser avec  l’enseignement explicite des stratégies afin d’accompagner efficacement vos élèves dans le développement de leurs compétences scripturales.

Voici un résumé de ce qu’une collaboration à notre recherche implique pour un enseignant :

• faire réaliser une production écrite à ses élèves au début et à la fin de l’année et remplir des questionnaires sur leur motivation à écrire et sur leurs stratégies d’écriture;
• avoir accès gratuitement à une formation de 15 à 25 h sur l’enseignement explicite de stratégies durant la première ou la deuxième année de la recherche;
• mettre en pratique, en classe, ce qui est vu en formation (les contenus, les démarches, les stratégies);
• tenir à jour un suivi de ses pratiques d’enseignement de l’écriture (questionnaire, 5 minutes) pendant un mois;
• remplir et faire remplir par les élèves des questionnaires sur leur motivation;
• recevoir, en guise de cadeau de remerciement, le logiciel Antidote.

L’inscription peut se faire dans 4 volets :

• Intégration des technologies dans l’enseignement de l’écriture (traitement de texte ou iPad avec clavier) – 5^e et 6^e années du primaire
• Intégration des technologies dans l’enseignement de l’écriture (traitement de texte ou iPad avec clavier) – 1^re et 2^e années du secondaire
• Enseignement de l’écriture manuscrite – 5^e et 6^e années du primaire
• Enseignement de l’écriture manuscrite – 1^re et 2^e années du secondaire

Nous sommes particulièrement à la recherche d’enseignants du premier cycle du secondaire souhaitant s’inscrire dans le 2e volet (intégration des TIC).

L’inscription des classes participantes est présentement en cours. Vous trouverez une description détaillée de notre projet de recherche à l’adresse suivante : http://media.wix.com/ugd/2facca_c52bf521c5c24e35b335ef9a17a4c5c5.pdf.

Vous pouvez vous y inscrire à l’adresse suivante : http://www.strategieslectureecriture.com/#!participation/i7x5n.

Pour obtenir plus d’informations, n’hésitez pas à communiquer avec nous; il nous fera plaisir de répondre à vos questions.

Bien cordialement,

S’il y a un moment que vous n’avez consulté mon site à la page du «dossier Adaptation», c’est le temps d’y retourner, plein de nouvelles ressources s’y trouvent !

Je n’en dis pas plus et vous invite à consulter l’article qui présente ladite plateforme.

Vous pouvez vous rendre sur le site de REACTS par ici.

Cette année, sept projets, principalement en lien avec des cours de la formation de base diversifiée, ont été créés par des enseignants de la Montérégie. Tous ces projets ont fait l’objet d’une présentation lors du congrès 2016 de l’AQIFGA. Les projets sont

• SA Décoder l’information et la publicité (FRA-3103)
• Cours Moodle Informer et exercer une influence (FRA-3104)
• Comment créer un site web pour les nuls (INF-5079)
• Rendre visible l’invisible avec des capsules vidéos (MAT-3051)
• Le journal d’écriture pour développer la C-2 (FRA-3102)
• Le questionnement historique
• Learning strategies

Vous pouvez découvrir ces projets sur FGA Montérégie.¹

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¹ Extrait de l’infolettre moodle rédigée par Stéphane Lavoie.

Voici une ressource à ne pas manquer: https://sites.google.com/site/mescoursdinformatique/

Mme Jocelyne Gélinas, qui a été en prêt de service au Ministère pendant 6 ans pour travailler sur le programme IS, présentera les nouveautés à venir pour le programme d’intégration sociale.

La présentation aura lieu sous forme d’échange avec les participants.

• assises du renouvellement du programme d’études
• visées de la formation
• modèle théorique
• à qui s’adresse le programme
• de l’intégration sociale à la participation sociale
• architecture du programme de participation sociale
• cours structurant le projet de participation sociale de chacun
• structure d’un cours
• les situations d’apprentissage
• instruments d’évaluation
• implantation dans les commissions scolaires

C’est le mardi 3 mai à 13h15 qu’aura lieu l’évènement d’une durée approximative d’une heure.

Pour ceux qui se poseront la question… Non, ce n’est pas une formation pour laquelle Mme Gélinas a été mandaté par le Ministère, mais je crois qu’il s’agit là d’une occasion exceptionnelle de plonger dans la philosophie du programme et un moment privilégié pour les enseignants et enseignantes de pouvoir échanger avec une personne ressource fiable qui sait sur le bout des doigts de quoi elle parle.

Voici un autre site très bien qui présente de belles sources d’inspiration à l’égard de l’intégration des TIC : http://www.eschoolnews.com.

Une inscription sans frais est nécessaire pour accéder aux ressources.

Oui, il est en anglais aussi, mais un petit passage par google traduction permettra d’aplanir cette difficulté (voir le billet « Des suggestions de ressources »)