Fil de presse

Communication du MEES

Je viens de recevoir une communication importante à propos des licences nationales pour certaines ressources audiovisuelles.

Merci à Jennifer Poirier, coordinatrice du RÉCIT à la direction des ressources didactiques et pédagonumériques du Ministère de l’Éducation.

Bonjour,

 

Comme vous le savez, le MEQ (la DRDP) paie des licences nationales pour ces ressources audiovisuelles  :

Télé-Québec propose aussi une foule de ressources en ligne sur sa plateforme Télé-Québec en classeUne plateforme interactive conçue pour le milieu de l’éducation sera mise en ligne cet hiver.

Radio-Canada, ONF et TQ ajoutent de nouveaux contenus régulièrement.

Par ailleurs, Copibec propose des œuvres numériques dont vous pouvez télécharger des extraits (jusqu’à 15% d’une œuvre) sur sa plateforme SAMUEL. La déclaration des œuvres se fait automatiquement. Ces extraits peuvent être envoyés par courriel à vos élèves.

 

Voici des précisions concernant l’accès à ces ressources lorsque l’élève fait ses apprentissages à la maison. 

 

  • Pour l’ONF, voici les directives lorsque des élèves sont à la maison :

Les élèves peuvent se créer un profil sur onf.ca mais ils ne verront que le contenu gratuit. Pour accéder au contenu CAMPUS les professeurs peuvent insérer le contenu dans une sélection et la partager avec leurs élèves. 

Documentation ici : https://aide.onf.ca/guide-campus/#partageeleves

Les films CAMPUS peuvent être imbriqués dans d’autres plateformes mais ils ne seront visibles que si la personne qui essaie de les voir est connectée à un compte CAMPUS sur onf.ca ou est sur une adresse IP reconnue par le système. Il est plus simple d’intégrer un lien vers une sélection qui contient le contenu. Ceci assure que les élèves peuvent voir le contenu de la maison (https://aide.onf.ca/guide-campus/#partageeleves).

  • Pour Curio, voici les directives lorsque des élèves sont à la maison :

Il faut que les élèves se créent un compte avec leur adresse courriel du Centre de services scolaire ou de l’établissement privé. Lorsqu’ils sont à l’école, ils ont accès via le Single Sign On (SSO) puisque les serveurs de la SRC reconnaissent l’adresse IP des CSS et des établissements privés.

Voici le lien à partager aux enseignants et étudiants pour la connexion à la maison :

En français :  https://curio.ca/fr/debuter/

En anglais :  https://curio.ca/en/getting-started/

Les tutoriels pour aider à créer un compte : 

Français: https://curio.ca/fr/video/tutoriel-curioca-configuration-de-compte-et-statistiques-6906/

Anglais: https://curio.ca/en/video/curioca-tutorial-account-configuration-and-statistics-6904/

 

Retour sur la FCC 2020

Formation Conjointe et Collaborative

Édition 2020

Les 6, 7 et 8 octobre derniers avait lieu la Formation Conjointe et Collaborative du RÉCIT (FCC).

Il s’agit d’une rencontre annuelle rassemblant l’ensemble des intervenants du RÉCIT.

L’édition 2020 était, vous vous en doutez, en ligne. Ce qui offre la possibilité de garder des traces des différents webinaires par le biais des enregistrements de rencontres.

Quelques animateurs ont déjà publié les sessions enregistrées.

Je vous les partage.

Pour les enseignants et enseignantes en FAD

Bonjour,

Un rappel pour vous inviter au premier de trois webinaires sur les fonctions tutorales en FAD vendredi 16 octobre 2020 à 9h00 sur la plateforme des Après-cours FGA

WEBINAIRES SUR LES FONCTIONS TUTORALES EN FAD

Venez découvrir les fonctions tutorales qui permettent d’analyser un service de formation à distance selon six angles de vue. Les webinaires sont animés par Cyrille Rustom, Claudine Jourdain, Marie-Josée Bibeau et Marie-Eve Ste-Croix et sont d’une durée d’environ 45 minutes.

·         16 octobre 2020, 9h : Fonctions Accueil/Orientation et Relationnelle

·         4 décembre 2020, 9h : Fonctions Pédagogique et Organisationnelle

·         5 février 2021, 9h : Fonctions Technologique et Évaluation