Catégorie dans environnement

Bonjour,

Le 22 mai dernier, avait lieu une visioconférence dont l’objet était la présentation du portail Mozaïk pour la FGA.

Vous pouvez consulter l’enregistrement de ce webinaire sur le site des Après-Cours FGA.

Je viens de découvrir que le lecteur immersif d’office 365 fait maintenant dans la traduction !

Il offre deux options : traduire le document en entier ou mot par mot (dans ce cas, la traduction de chacun des mots s’affiche au survol de la souris).

Vous voulez en savoir plus sur la programmation vue par Apple ?

 

C’est par ici !

Comme c’était une préoccupation pour plusieurs, j’ai fait un petit tableau comparatif des imprimantes 3D qui nous sont proposées. (sur le lot proposé, j’en ai sélectionné 5)

 

Voici ledit document

Bonjour,

 

Dans le but de vous aider à vous faire une idée des possibilités et avenues liées à la phase 1 du plan numérique du MEES, je vous partage ci-dessous quelques liens ayant rapport à chacun des volets (sauf, peut-être pour le volet flotte d’appareils qui ne propose pas nécessairement de NOUVELLES avenues).

Commencez par « En route vers le Plan d’action numérique en éducation : du soutien pour vos choix d’équipements! » –> Ne manquez pas la section « ressources complémentaires » !

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Robotique

Le palet du MEES à l’égard de la robotique (publié dans un billet précédent)

La robotique pédagogique pour la motivation et la persévérance scolaire

Autre article de planète éducation

Apprendre les sciences par la robotique pédagogique

La robotique pédagogique pour mieux apprendre

La robotique pédagogique dans les écoles du Québec

Quelle est la place de la robotique pédagogique au sein de l’éducation?

La robotique pédagogique (un billet des archives du RÉCIT)

Robot-TIC Ressources en robotique/programmation pour la classe

Site du Service National du RÉCIT du domaine de la mathématique, de la science et de la technologie

La robotique pédagogique version Québec (vidéo)

La robotique pédagogique catalyseur des apprentissages à l’école

La robotique pédagogique en projets « Soutenir l’apprentissage des clientèles en difficulté »

La Robotique Pédagogique en classe – Brault & Bouthillier (vidéo)

 

Laboratoire Créatif

Le palet du MEES à l’égard du laboratoire créatif (publié dans un billet précédent)

Une première imprimante 3D au service de l’apprentissage des sciences des élèves de l’Abitibi

Petit guide de l’impression 3D à l’école (Carrefour Éducation – Article)

Petit guide de l’impression 3D à l’école (Carrefour Éducation – PDF –> plus complet)

Petit guide de l’impression 3D à l’école (la version d’école branchée –> ne manquez pas d’aller voir, au bas de l’article, les liens du Sommaire du dossier)

Impression 3D à l’école : par où commencer? (École branchée)

Cinq imprimantes 3D testées pour vos activités pédagogiques (École branchée)

Premier projet d’impression 3D en classe

Des ressources pour utiliser une imprimante 3D en S&T

L’imprimante 3D: un outil pédagogique pour se perfectionner

Imprimante 3D : le gadget aux multiples possibilités pédagogiques « Comment la machine peut transformer des approches pédagogiques »

4 façons d’utiliser une imprimante 3D comme un outil pédagogique

Objets pédagogiques avec une imprimante 3D (article intéressant sur Wikipédia)

Récit en 3D (Une SAE)

http://www.quebecnumerique.com/mots-cles/education-et-pedagogie/

Espace Créatif Collaboratif CSBE

Utilisation de la réalité virtuelle en univers social (entrevue)

Document (présentation de type powerpoint) associé à une formation donnée par le service national du RÉCIT en univers social à l’égard de l’usage de la réalité virtuelle en classe

La réalité virtuelle sur le site de « Ressources numériques »

La réalité virtuelle en classe, réalité possible? (un billet des archives du RÉCIT)

Réalité augmentée, technologies, usages pédagogiques

Réalité augmentée et virtuelle en éducation (Reptic –> pour le collégial, mais inspirant)

Descriptif d’un atelier donné à l’AQUOPS (contient des liens intéressants)

Expérimenter la réalité virtuelle en classe (article du site ecolebranchee.com)

La réalité augmentée et son apport à l’éducation (article du site ecolebranchee.com)

Des élèves apprennent grâce à la réalité virtuelle (article du journal de Québec)

Quand la réalité virtuelle augmente l’enseignement

LA RÉALITÉ AUGMENTÉE S’INVITE À L’ÉCOLE! (article de Québec numérique)

 

Flotte d’appareils

Le palet du MEES à l’égard de la flotte d’appareils (publié dans un billet précédent)

 

Document partagé provenant de la Formation conjointe et collaborative du RÉCIT

Formation conjointe et collaborative du RÉCIT : des ressources à profusion!

Partage et traces des ateliers 2017

La foire aux questions

Foire aux questions du plan numérique (publié dans un billet précédent)

Pour ceux et celles dont la C.S. a fait le saut vers Office 365, sachez que l’application web

Classroom 

qu’il ne faut pas confondre avec

Class Notebook

sera abandonnée à l’automne 2017.

 

Elle sera remplacée, selon des rumeurs sérieuses, par TEAMS 

 

Je vous tiendrai avisé de l’évolution de ce dossier.

Je n’en dis pas plus et vous invite à consulter l’article qui présente ladite plateforme.

Vous pouvez vous rendre sur le site de REACTS par ici.

Je vous rappelle que vous retrouverez l’offre de formation 2013-2014 dans le menu « Formations ».

Voici quand même ladite offre en PDF… OFFRE_DE_FORMATION.

J’aime bien le format PDF (portable document format), car il est léger, difficile à modifier, préserve la mise en page et est pratiquement universel.

Le World Wildlife Fund (WWF) a eu une simple mais excellent idée : rendre le format PDF plus vert en empêchant l’impression du document.  L’idée se concrétise par un nouveau format, le format wwf qui est lisible par tous les lecteurs PDF (heureusement, cela préserve l’universalité du format).

Pour produire un fichier au format wwf, il faut d’abord télécharger et installer un logiciel (disponible pour Windows et Mac OS à http://www.saveaswwf.com) qui ajoute une nouvelle imprimante virtuelle, Save as WWF,  sur l’ordinateur. Ensuite, il suffit de commander l’impression du document désiré vers cette imprimante; ce qui génère un PDF non imprimable, un WWF!

Une vidéo promotionnelle (en anglais) de cette idée est accessible à http://www.youtube.com/watch?v=MzY4SGgEB7g .

J’émets une seule réserve quant à ce nouveau format : il gonfle passablement la taille des fichiers PDF. Mais, hé! On peut bien tolérer des fichiers plus volumineux si cela nous permet de sauver un arbre!

 

Stéphane Lavoie

Conseiller pédagogique – Service FGAmontérégien du RECIT