Bonjour,
Je ne saurais dire si c’est une nouveauté ou si ce n’est que moi qui ne l’avait pas remarqué avant, mais la version en ligne de Microsoft Word permet la dictée vocale.
Ça pourrait s’avérer utile pour certains élèves à besoins particuliers ou en langue seconde pour valider la prononciation.
Vous avez peut-être remarqué que dans Microsoft Office 365, il y a deux applications qui permettent la diffusion de vidéos; Stream et Video.
Les deux applications ont la même mission; diffuser de la vidéo.
Les deux utilisent des canaux dans lesquels ont retrouve un contenu propre à chaque canal, un peu comme on syntonise un canal à la télé.
En fait, « C’est la même affaire ». C’est que l’application Video sera sous peu abandonnée par Microsoft au profit de Stream.
Vous vous demandez sans doute comme moi : « Qu’adviendra-t-il des vidéos que je diffuse par l’application Video quand celle-ci sera abandonnée ? Seront-elles toujours disponible ? Devrai-je tout refaire dans Stream ? »
Microsoft a répondu à cette question…
La transition d’Office 365 Video vers Microsoft Stream sera progressive, et nous poursuivrons l’amélioration, la gestion et le support d’Office 365 Video pendant toute cette période. Lorsque nous aurons incorporé le meilleur d’Office 365 Video dans Microsoft Stream et transféré tous les clients Office 365 Video existants et leurs vidéos vers Stream, nous mettrons hors service le portail Office 365 Video et l’application iOS.
Microsoft migrera l’ensemble des vidéos, chaînes et autorisations d’Office 365 Video vers Stream. Après la transition, les codes incorporés et les liens vers les vidéos d’Office 365 Video continueront de fonctionner, en redirigeant vers le même contenu vers Microsoft Stream.
Donc, pas de quoi s’affoler !
Les deux solutions vont continuer de cohabiter un moment et quand l’une d’elle va disparaître, elle ne se poussera pas avec les meubles !
Ceci est juste un petit mot pour vous aviser de consulter la page consacrée à l’utilisation d’Excel en sciences dans la section « Dossiers » de mon site.
Bonjour,
Dans le but de vous aider à vous faire une idée des possibilités et avenues liées à la phase 1 du plan numérique du MEES, je vous partage ci-dessous quelques liens ayant rapport à chacun des volets (sauf, peut-être pour le volet flotte d’appareils qui ne propose pas nécessairement de NOUVELLES avenues).
Commencez par « En route vers le Plan d’action numérique en éducation : du soutien pour vos choix d’équipements! » –> Ne manquez pas la section « ressources complémentaires » !
Le palet du MEES à l’égard de la robotique (publié dans un billet précédent)
La robotique pédagogique pour la motivation et la persévérance scolaire
Autre article de planète éducation
Apprendre les sciences par la robotique pédagogique
La robotique pédagogique pour mieux apprendre
La robotique pédagogique dans les écoles du Québec
Quelle est la place de la robotique pédagogique au sein de l’éducation?
La robotique pédagogique (un billet des archives du RÉCIT)
Robot-TIC Ressources en robotique/programmation pour la classe
Site du Service National du RÉCIT du domaine de la mathématique, de la science et de la technologie
La robotique pédagogique version Québec (vidéo)
La robotique pédagogique catalyseur des apprentissages à l’école
La robotique pédagogique en projets « Soutenir l’apprentissage des clientèles en difficulté »
La Robotique Pédagogique en classe – Brault & Bouthillier (vidéo)
Le palet du MEES à l’égard du laboratoire créatif (publié dans un billet précédent)
Une première imprimante 3D au service de l’apprentissage des sciences des élèves de l’Abitibi
Petit guide de l’impression 3D à l’école (Carrefour Éducation – Article)
Petit guide de l’impression 3D à l’école (Carrefour Éducation – PDF –> plus complet)
Impression 3D à l’école : par où commencer? (École branchée)
Cinq imprimantes 3D testées pour vos activités pédagogiques (École branchée)
Premier projet d’impression 3D en classe
Des ressources pour utiliser une imprimante 3D en S&T
L’imprimante 3D: un outil pédagogique pour se perfectionner
4 façons d’utiliser une imprimante 3D comme un outil pédagogique
Objets pédagogiques avec une imprimante 3D (article intéressant sur Wikipédia)
http://www.quebecnumerique.com/mots-cles/education-et-pedagogie/
Espace Créatif Collaboratif CSBE
Utilisation de la réalité virtuelle en univers social (entrevue)
La réalité virtuelle sur le site de « Ressources numériques »
La réalité virtuelle en classe, réalité possible? (un billet des archives du RÉCIT)
Réalité augmentée, technologies, usages pédagogiques
Réalité augmentée et virtuelle en éducation (Reptic –> pour le collégial, mais inspirant)
Descriptif d’un atelier donné à l’AQUOPS (contient des liens intéressants)
Expérimenter la réalité virtuelle en classe (article du site ecolebranchee.com)
La réalité augmentée et son apport à l’éducation (article du site ecolebranchee.com)
Des élèves apprennent grâce à la réalité virtuelle (article du journal de Québec)
Quand la réalité virtuelle augmente l’enseignement
LA RÉALITÉ AUGMENTÉE S’INVITE À L’ÉCOLE! (article de Québec numérique)
Le palet du MEES à l’égard de la flotte d’appareils (publié dans un billet précédent)
Formation conjointe et collaborative du RÉCIT : des ressources à profusion!
Partage et traces des ateliers 2017
Foire aux questions du plan numérique (publié dans un billet précédent)
Bonjour,
Je vous partage mon dernier coup de coeur technopédagogique.
Il s’agit d’Office Lens, une app pour appareil mobile qui tient lieu de numériseur et service de reconnaissance de caractères.
Je vous la montre en action dans la capsule ci-dessous.
Bonjour !
Je viens de découvrir deux canaux de ballados (podcasts) françaises dont les thèmes centraux sont l’éducation et les technologies.
Chaque canal peut être écouté par l’entremise d’iTunes ou d’un blogue.
les voici…
Le blogue est logé à cette adresse http://e-teachers.fr/
et voici son lien sur iTunes.
Le blogue est logé à cette adresse https://nipcast.com/category/nipedu/
Le service local du RÉCIT de la Commission scolaire du Pays des Bleuets m’a invité à me joindre à une formation en robotique donnée par le service National du RÉCIT MST et on m’a autorisé à être accompagné de deux ou trois enseignant(e)s.
Il s’agit plus d’une séance d’information que d’une formation proprement dite. Voyez le contenu de la séance ci-dessous pour mieux comprendre mon propos.
AM
‐ État de la robotique dans les écoles primaires/secondaires du Québec.
‐ Robotique LEGO (Wedo 2.0, NXT, EV3)
‐ Autres robots (Arduino, etc)
‐ Différentes ressources pour la robotique.
PM
‐ État de la programmation et du codage dans les écoles primaires/secondaires du Québec.
‐ Différents outils et ressources pour faire de la programmation.
‐ #stratnumqc ‐ Plan numérique en éducation (PDA en prog)?
* L’horaire peut changer selon vos demandes et intérêts.
Si vous souhaitez y assister et avez l’aval de votre direction, je vous invite à m’en aviser au plus tôt via ce formulaire.
Voici les détails de la formation…
[icon name= »calendar » class= » » unprefixed_class= » »] Date : Le mardi 23 janvier 2018
[icon name= »clock-o » class= » » unprefixed_class= » »] Heure de début de la formation : 9h00
[icon name= »clock-o » class= » » unprefixed_class= » »] Durée : Toute la journée
[icon name= »map-marker » class= » » unprefixed_class= » »] Lieu : 829 boulevard Saint‐Joseph, Roberval (Salle 104)
[icon name= »money » class= » » unprefixed_class= » »] Coût : 0$
À bientôt !
Vous retrouverez à cette adresse quelques modules flash qui pourraient très certainement être utiles en Alpha ou en IS.
Les ressources que vous y trouverez s’utilisent bien au TNI.
Bonjour à vous tous,
Cette année, Louise Roy, conseillère au Service régional à la FGA du récit des Laurentides et Martin Francoeur, conseiller pédagogique au Service national à la FGA du RÉCIT, vous proposent une nouvelle communauté de pratique; La communauté GeoGebra.
Cette dernière n’est pas seulement une un accès direct vers une utilisation pédagogique des TIC en mathématique, mais aussi, un outil de création et d’application des éléments prescrits du Renouveau pédagogique en math – FBD.
Ils vous proposent de discuter des éléments prescrits du programme à partir de résolution de problèmes sur GeoGebra. Pas besoin de connaître le logiciel pour discuter pédagogie par contre, si vous êtes néophyte et que vous aimeriez en savoir davantage sur le logiciel GeoGebra et bien… C’est la communauté parfaite pour vous !
La première rencontre aura lieu ce jeudi de 9h à 10h.
Vous êtes invité à ajouter des points à l’ODJ : https://docs.google.com/document/d/1GPf12fO4d0_L8ptGOMAUd4ETtYV0AXMUNYKzGlyRxMA/edit
Bienvenue à tous et toutes !
Bonjour,
Je vous rappelle l’existence du programme CLIC OPEQ dont la mission est de permettre aux personnes à faibles revenus de se procurer un ordinateur de table remis à neuf à faible coût.
La demande se doit d’être faite par un organisme reconnu.
Je vous propose de prendre connaissance de l’offre via la page web destinée au programme du site de l’OPEQ.