Archive dans 2016

Virage numérique dans le réseau scolaire… ou la Mesure 15080 en FGA

Si vous avez un projet relié aux technologies ou aux ressources numériques, vérifiez les critères dans le document en pièce jointe à cet article et vous pourriez profiter d’un financement allant jusqu’à 30 000$.

Informations importantes :

  • pour vous procurer le formulaire de proposition de projet, vous devez rejoindre la personne responsable de «Collecte Info» dans votre commission scolaire;
  • vous devez compléter le formulaire et le remettre à la personne identifiée au point précédent au plus tard le 16 décembre 2016, celle-ci verra au dépôt de votre projet auprès du ministère;
  • si vous avez besoin d’informations supplémentaires concernant cette mesure, Annick Parisé au MEES est la personne à contacter au 418-643-3534 poste 2210 ou par courriel à l’adresse : annick.parise@education.gouv.qc.ca.

En espérant que vous puissiez en bénéficier…

Mesure 15080

Canada C3, vous connaissez?

Canada C3, vous connaissez?

On vient tout juste de me communiquer de l’information à propos du projet Canada C3.

Il s’agit d’un projet susceptible d’intéresser étudiants et enseignants qui souhaitent vivre une expérience hors du commun.

Notez qu’il sera également possible de suivre le cheminement de l’expédition de façon virtuelle.

Je vous laisse en prendre connaissance…

Site web du projet

 

La cohorte Moodle qui permet de tout voir.

La cohorte Moodle qui permet de tout voir.

Je vous avais avisés qu’une cohorte sur Moodle, destinée aux enseignants et enseignantes avait été créée afin de vous permettre de voir l’ensemble des cours publiés sur Moodle FGA.

La capsule ci-dessous montre comment explorer tous ces cours et revient aussi sur l’accès aux fichiers mis à votre disposition sur le site du RÉCIT FGA de la Montérégie.

Arduino, c’est quoi?

Certains d’entre-vous m’ont souligné ne pas savoir ce qu’était Arduino.

C’est mon erreur, j’en ai parlé à plusieurs enseignants, mais ai grossièrement jeté sur mon blogue une invitation à participer à une formation sur le sujet sans me préoccuper de ceux qui ne savent pas de quoi il s’agit.

Je corrige le tir avec ce billet où je vous invite à lire cette page sur le site du RÉCIT National en MST (Maths/sciences/techno).

 

Bonne suite !

Communauté de pratique en intégration sociale-participation sociale

Dans le cadre des Après-Cours du RÉCIT FGA, une nouvelle communauté de pratique voit le jour cette année : intégration sociale-participation sociale.
 
Les rencontres planifiées s’adressent à tous les intervenants de la FGA, enseignants, conseillers pédagogiques et direction, ayant les mêmes préoccupations et permettent aux participants de partager  leur expertise et leur documentation afin den faire profiter la communauté et de répondre àdes problématiques de leur milieu.
 
La communauté ouvrira ses portes à des échanges portant sur les diverses approches, qu’il s’agisse de FAD, au sens où on l’entend généralement, de classe virtuelle, de formation hybride ou de toute autre forme d’accompagnement d’élèves à distance.
 
Nous vous proposons un total de six rencontres qui, nous l’espérons sauront répondre à vos besoins.
 
La première rencontre se tiendra le 9 novembre 2016 de 15 heures 30 à 16 heures 30 dans la salle Via des Après-cours. Les dates des prochaines rencontres, mensuelles à compter de janvier, seront précisées lors de la première rencontre.
 
Ordre du jour 9 novembre 2016 : 
·         outil d’écriture collaborative pour la prise de notes
·         Règles de bonnes pratique en visioconférence
·         Présentation des participants
·         Inscription des participants dans le document collaboratif (nom, fonction, adresse courriel)
·         Récolte des thèmes et besoins à traiter
·         Organisation
o    Dates (toutes les rencontres se tiendront à 15 heures 30)
·         Semaine du 16 janvier 2017 (mardi, mercredi)
·         Semaine du 13 février 2017 (mardi, mercredi ou jeudi)
·         Semaine du 13 mars 2017 (mardi, mercredi ou jeudi)
·         Semaine du 24 avril 2017 (mardi, mercredi ou jeudi) 
·         Semaine du 22 mai 2017 (mardi, mercredi ou jeudi)
·         Un lien vous sera acheminé pour compléter le tableau des disponibilités pour les prochaines rencontres.
 
 
 
Nous vous invitons à accéder à la salle une quinzaine de minutes avant le début de la rencontre pour procéder aux ajustements techniques.
 
Danielle C. Jacques RÉCIT FGA Chaudière-Appalaches 
Patrick Beaupré, RÉCIT FGA Montréal

Communauté de pratique en FAD

 Dans le cadre des Après-Cours du RÉCIT FGA, une nouvelle communauté de pratique voit le jour cette année. Il s’agit de la communauté portant sur les services de la  formation à distance, la FAD. Ces rencontres planifiées s’adressent à tous les intervenants de la FGA, enseignants, conseillers pédagogiques et direction, ayant les mêmes préoccupations et permettent aux participants de partager  leur expertise et leur documentation afin den faire profiter la communauté et de répondre à des problématiques de leur milieu. Nous vous proposons un total de cinq rencontres qui, nous l’espérons sauront répondre à vos besoins.
 
La communauté ouvrira ses portes à des échanges portant sur les diverses approches, qu’il s’agisse de FAD, au sens où on l’entend généralement, de classe virtuelle, de formation hybride ou de toute autre forme d’accompagnement d’élèves à distance.
 
La première rencontre s’est tenue le 17 octobre 2016 de 12 heures à 13 heures dans la salle Via des Après-cours. Les points suivants ont été abordés :
·         Présentation des participants
o    Intentions
·         Lieu de partage
·         Récolte des besoins : écriture au doc collaboratif
·         Organisation
o    Dates
§  Semaine du 14 novembre
§   Semaine du 20 février 
§  Semaine du 27 mars
§  Semaine du 1 mai
o    outil d’écriture collaborative
Les notes de la première rencontre peuvent être consultées dans le document collaboratif de la communauté
 
Nous vous invitons à accéder à la salle une quinzaine de minutes avant le début de la rencontre pour procéder aux ajustements techniques.
 
Claudine Jourdain, RÉCIT FGA Côte-Nord
Danielle C. Jacques, RÉCIT FGA Chaudière-Appalaches

Arduino (la robotique aux possibilités aussi vastes que votre ingéniosité)

Arduino (la robotique aux possibilités aussi vastes que votre ingéniosité)

La robotique fascine les jeunes, tout particulièrement les garçons.

L’idée de passer par ce domaine pour amener les élèves à réaliser des apprentissages et à développer des compétences n’est pas nouvelle.

La plateforme Arduino elle même a déjà un certain âge et a été largement utilisée dans les écoles à travers le monde.

Voilà qu’elle rejoint maintenant la FGA par ce billet inspiré d’un atelier donné par le Service National du RÉCIT en MST (Maths / Sciences / Techno).

 

J’ai effectivement assisté, la semaine dernière, à un atelier donné par M. Pierre Lachance (RÉCIT MST) où il nous présentait Arduino.

C’est une plateforme de robotique / domotique très très abordable et très flexible qui permet… qui permet… en fait qui permet de faire à peu près n’importe quoi {dans la sphère robotique/domotique il va de soi} dans la mesure où l’on se dote des capteurs et moteurs conséquents (eux aussi à prix impressionnamment abordable).

Je vous invite à me contacter pour en savoir plus et d’ici là, pour vous faire les dents, voici quelques liens…

Jeunes allumés recherchés

Jeunes allumés recherchés

Conseil jeunesse du premier ministre

Tiré de l’infolettre EVB-CSQ
 
Le premier ministre Justin Trudeau souhaite échanger directement avec les jeunes sur des questions qui leur tiennent à cœur et qui ont de l’importance pour l’ensemble des Canadiennes et Canadiens. C’est pourquoi un Conseil jeunesse du premier ministre sera formé prochainement à partir de candidatures reçues. Les points de vue exprimés par les jeunes seront une source parmi d’autres de commentaires précieux qui alimenteront le processus d’élaboration de politiques.
 
Le Conseil fournira des avis au premier ministre sur des questions nationales comme l’emploi, l’accès à l’éducation, le renforcement des collectivités, les changements climatiques et la croissance propre. Le Conseil se réunira plusieurs fois par année.
Vous connaissez des jeunes allumésâgés de 16 à 24 ans ? Ils peuvent postuler jusqu’au 7 octobre pour courir la chance d’être sélectionnés et de faire partie des 30 membres qui conseilleront le premier ministre.
 

Lexibar LP5 est sorti !

Lexibar LP5 est sorti !

Lexibar LP5

La dernière mouture du logiciel de prédiction de mots/synthèse vocale, Lexibar, est maintenant disponible.

On peut le télécharger gratuitement et profiter sans restriction de toutes ses fonctionnalités pendant 30 jours.

Au delà de ces 30 jours, on peut continuer d’utiliser gratuitement les 3 fonctions de base;

  • Prédiction orthographique
  • Synthèse vocale
  • Vérificateur orthographique

Il faudra payer pour les deux autres fonctions à savoir:

  • Prédiction phonologique
  • Illustrations

Sachez que si vous avez déjà acheté une version, quelle qu’elle soit, votre licence pourra vous permettre de tirer parti de la pleine version de Lexibar LP5 sans restriction.

Les coûts?

  • Pour 1 poste de travail, 170$ ( livré dans une boite )
  • Pour 2 postes, 200$ ( en téléchargement )
  • et comme je le disais précédemment, pour une mise à jour d’une version antérieure, GRATUIT

Parmi les nouvelles fonctionnalités intéressantes de la version LP5 soulignons l’ajout d’images qui porte le nombre d’image de lExibar à plus de 10 000 et la possibilité pour l’enseignant ou l’orthopédagogue de verrouiller certaines fonctions {comme le prédicteur phonologique} afin de correspondre au plan d’intervention de l’élève.

 

Pour télécharger Lexibar (qui ne se fait pour le moment que pour PC), c’est par ici.