Archive dans 2013

Comme le degré d’aisance au TNI n’est pas le même pour tous, j’ai mis en ligne une ressource de formation.

Le site sur lequel vous serez redirigé présente une série de courtes capsules classées de façon évolutives.

Ainsi, les tout débutants devraient commencer avec la capsule 1. Les notions abordées dans chaque capsule sont listés sur la page de la capsule, permettant ainsi de faire un choix de visionnement éclairé.

N’hésitez pas à faire appel à la fonction intégrée «M’envoyer un courriel de suivi» qui vous enverra un courriel contenant un lien vers la capsule où vous avez interrompu votre auto-formation. {À ce propos, si vous ne recevez le courriel de suivi ni dans votre boite de réception ni dans votre boite de courriels indésirables, je vous invite à me le signifier afin que je corrige la situation avec vos services informatiques respectifs.}

Les prochaines capsules à être publiées concerneront les dimensions des valeur pédagogiques ajoutées à l’égard du tableau blanc interactif.

Voici le lien : http://www.recitfga02.info/formationinspire/

Bonjour,

Suite aux nombreux commentaires et demandes reçus relatifs à la webconférence sur l’utilisation de Moodle en formation à distance  (12 décemre 2012) et avec la récente confirmation de la salle Via des Après-cours FGA jusqu’en février 2014, une nouvelle communauté de pratique des Après-cours FGA verra le jour : les moodleurs FGA.

Apprendre, se former à mieux utiliser Moodle et partager nos bonnes pratiques, nos difficultés et nos solutions dans l’utilisation de Moodle, tels sont les objectifs de cette communauté. Les rencontres de partage en visioconférence auront lieu dans Via de 9 h à 11 h les mercredis suivants :

·         13 février 2013,

·         20 mars 2013,

·         24 avril 2013,

·         22 mai 2013,

·         19 juin 2013.

Chaque rencontre sera ponctuée par trois moments (les durées sont fournies à titre indicatif) dans l’ordre :

–          La présentation par l’animateur d’un élément de Moodle (30 min.).

–          Le partage d’une ou plusieurs utilisations pédagogiques par les participants (30 min.).

–          Une période de questions et réponses (1 h).

Vous pouvez vous inscrire en complétant ce formulaire accessible dans le salon national des enseignants de Moodle FGA. Le formulaire demeure ouvert; les enseignants pourront donc se joindre au groupe lorsque le besoin sera manifeste.

Voyez Repro+ !

L’application «VIA mobile» permet d’assiter aux visioconférences sur iPad et appareils Android.

Pour le iPad, vous la retrouverez ici.

Pour Android, c’est par là.

NOTEZ : L’application prétend qu’il vous faut une invitation de via pour participer aux Après-Cours FGA. Puisque l’accès aux APC est ouvert à tous et ne fonctionne pas par invitation vous aurez le triste sentiment, tout comme moi, de ne pas pouvoir assister aux APC sur votre iPad. Qu’à cela ne tienne ! Sur votre appareil mobile, après avoir installé l’app, rendez-vous sur ce blogue (http://aprescours.ticfga.ca) et cliquez «Accès direct à VIA».

IMPORTANT –> Après avoir testé l’app sur iPad, il s’avère que l’utilisation d’un casque d’écoute avec micro est déconseillée puisque cet usage crée un étrange retour de son. Conséquemment, il est préférable de simplement utiliser un casque d’écoute standard, sans microphone, du type « mini jack » (1/8). L’entrée audio se fera ainsi par le microphone intégré à l’appareil mobile et la sortie, par le casque d’écoute.

C’est une nouvelle dont j’ai eu vent ce matin; la prochaine génération de robots de Lego pourra être contrôlée via un iPhone (ou iPod Touch, iPad) {http://www.iphon.fr/post/LEGO-EV3-des-robots-compatibles-iOS}.

Ça a piqué ma curiosité et j’ai trouvé en quelques instants une solution qui, semble-t-il, permet déjà un certain contrôle des robots de la gamme actuelle, soit NXT. C’est par ici…

Ci-dessous, un copié/collé d’un courriel reçu d’un collègue qui nous présente un app intéressante…

Bonjour
Belle découverte aujourd’hui : une calculatrice qui fonctionne en écrivant directement à la main sur le iPad.
Ex : je dessine à la main : 4 + 4 et le résultat apparaît : 4+4=8.  Ça convertit mon écriture manuscrite en dactylographiée et ça calcule!

Ça respecte les priorités d’opération, la loi des négatifs,  les parenthèses, les exposants et la racine carrée, les fractions, le calcul trigonométrique en degrés ou en radian (cos, sin, tan, et leurs inverses :acos, asin, atan), les logarithmes(log et ln).  Ça calcule la valeur absolue et la factorisation première et elle connaît certaines constantes comme pi, phi, et e.
Et si on laisse un espace libre ou un point d’interrogation dans le calcul (comme une inconnue) Ex= 2 x =8 ou 2x?=8 , ça va afficher le résultat de la valeur manquante 4 entre le x et le =.

On peut aussi effacer des valeurs et les modifier directement dans le calcul.  On peut même ajouter des éléments de calcul une fois le résultat affiché, le calcul se met à jour en temps réel.

Pour voir en action sur YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=w-KdyFWbw5c

On peut choisir le nombre de décimales à afficher.  Le résultat est toujours en décimale, pas en fraction par contre.

On peut partager l’image du calcul par courriel, Facebook, Twitter ou la copier pour la coller ailleurs dans une autre app.

Consultez le tutoriel pour apprendre rapidement ce qu’il est possible de faire!

Tout ça gratuitement!!
Très intéressant, aussi bon au primaire que pour le secondaire si vous voulez mon avis d’ex prof de math.

https://itunes.apple.com/us/app/myscript-calculator/id578979413?mt=8
 
J’ai découvert ça grâce à l’application Appsfire qui propose des apps gratuites à chaque jour,
https://itunes.apple.com/fr/app/appsfire-gratuit-tous-les/id418295945?mt=8

SVP partagez avec vos collègues utilisateurs de iPad!

Bonne journée et bonne et heureuse année.

Vous voulez apprendre à connaître votre iPad ou iPad mini de fond en comble? Vous voulez vous initier?
À partir de votre appareil, cliquez ce lien http://help.apple.com/ipad/5/interface/.

NOTE: le site ne peut être lu que sur iPad, iPad mini, iPhone ou iPod Touch, sur un ordinateur, c’est pas du tout la même chose. Si vous tenez à accéder au guide de prise en main sans l’un de ces appareils, vous pouvez télécharger la version imprimable du guide.

Il y est présenté l’ensemble du iPad.

• Physiquement, on illustre les parties de l’appareil (boutons, micro, caméra, etc.)
• Techniquement, on explique la manipulation de la tablette (rotation d’écran, luminosité, organisation des apps, défilement, gestes multitâches, etc.)
• On aborde aussi les fonctions susceptibles de se révéler utiles dans un contexte d’aide à l’apprentissage via la rubrique Accessibilité.
• Sur le plan logiciel, on montre comment le paramétrer, le configurer, on explique l’utilisation des apps natives fournies avec l’appareil et on explicite la signification des icônes de la barre d’état (là où s’affiche l’heure, le niveau de charge, l’état de la connexion wifi, etc.).
• Il y a même une rubrique concernant l’utilisation du iPad en entreprise (ou en milieu scolaire…)

Bref, un «must» pour tous ceux qui veulent tirer pleinement parti de leur iPad.