Plickers
Vous saviez peut-être déjà que certains TBI pouvaient s’accompagner de télévoteurs, de petites télécommandes qu’on remet à chaque élève pour répondre à une question posée au tableau (voici ceux proposés par Smart par exemple).
Vous saviez peut-être aussi qu’on peut également éviter d’acheter ces télévoteurs en recourant à des sites web dédiés qui permettront aux élèves d’utiliser tablette ou téléphone intelligent pour voter / répondre aux questions (voici quelques exemples de sites permettant cela: Socrative, Kahoot).
Maintenant, si vous ne le saviez pas, vous saurez qu’il existe une autre façon de faire qui ne nécessite pas que chaque élève ait une tablette ou un téléphone intelligent et un accès au Web. Il s’agit de Plickers (que j’ai découvert hier par le biais de mon collègue de l’Abitibi-Témiscamingue et Nord-du-Québec, merci Dany !) Il suffit à l’enseignant (qui a en main une tablette ou un téléphone intelligent, ben oui, il en faut quand même au moins un(e)…) de se créer un compte sur le site, créer ses groupes, créer ses questions, etc. Pour chaque élève au sein de chaque groupe, une carte, avec une sorte de code QR affichée en gros, est créée et doit être imprimée puis remise à l’élève auquel la carte a été assignée par l’interface Web. Enfin, l’enseignant lance le questionnaire au tableau, laisse le temps aux élèves de réfléchir un peu et demande le vote. C’est alors que chaque élève, de façon anonyme, présente sa carte. Selon la position de la carte (4 côtés donc quatre choix possible A, B, C, D), l’élève présentera son choix de réponse. L’enseignant scan alors l’ensemble de la classe à l’aide de l’app pour mobile «Plickers» et les résultats s’affichent au tableau !
Voici une petite vidéo que j,ai trouvé à propos de Plickers. [ La voix hors-champ manque un peu de dynamisme, mais c’est en français… ]