Catégorie dans Pédagogie

Line.do vient rejoindre les nombreux outils existants qui permettent de créer des lignes du temps. Line.do se distingue par sa simplicité d’usage et son élégance. Toutes proposent deux sortes de navigations : verticale et horizontale. on passe de l’une à l’autre d’un simple clic. L’inscription gratuite se fait avec un email ou via votre compte Twitter ou Facebook. Elle ne prend que quelques secondes. Vous pouvez dès lors vous lancer dans la création de votre première timeline. Chaque étape de votre frise est représentée par un cercle vert posé sur une ligne. Ils s’accompagnent d’une date, d’un titre, d’un texte et ou d’une liste de points pour expliquer le moment.

Line.do permet aussi, bien sûr, d’intégrer des éléments multimédias. Vous pouvez insérer  très facilement des images  et aussi des sons et des vidéos depuis Youtube, Vimeo ou SoundCloud. Pratique.

A tout moment vous pouvez éditer et ainsi compléter, modifier ou effacer une étape, un point de votre timeline. Vous pouvez aussi réorganiser l’ordre de vos différents points par simple glisser-déposer. Line.do enfin se distingue par les options de partage proposées.

En cette deuxième moitié d’année scolaire, voici le « top 10 » des applications préférées des enseignants francophones répertoriées par l’École branchée.

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Je vous partage la découverte de la semaine de mon collègue Stéphane Lavoie…

Bonjour,

GeoGebra est maintenant un nom connu dans le milieu éducatif. Ce logiciel libre de géométrie dynamique offre des possibilités de manipulation d’objets géométriques géniales pour les démonstrations, pour l’apprentissage et pour la résolution de problème. Les dernières moutures de ce logiciel gratuit sont vraiment formidables. Voici deux attraits :

·         Le 3D : dans la foulée de SketchUp, GeoGebra offre maintenant l’outil d’extrusion pour produire facilement un solide en trois dimensions. L’équivalent de l’outil panoramique de SketchUp est disponible pour voir le solide sous différents angles. Mais le plus impressionnant est l’outil patron qui permet de développer le solide (comme l’image ci-contre), et ce, sans effort, à l’aide d’un curseur intuitif.

·         Pour les mobiles : l’application web et les applications Android, iOS et Windows offrent une interface prête pour le tactile. Bien que la position des commandes laisse à désirer, l’interface est plus aérée pour éviter le syndrome des gros doigts. Une sauvegarde dans les nuages (dans GeoGebraTube) à l’aide d’un compte GeoGebra (ou d’un compte Google, Facebook, Twitter ou Microsoft) permet de poursuivre le travail d’un appareil à l’autre aisément.

Il y a bien sûr plusieurs autres avantages à encourager l’utilisation de GeoGebra comme son interface multilingue, la fonction CAS (computer algebra system), l’accès au protocole de construction pour favoriser la métacognition, la disponibilité de plus de 100 000 ressources libres (sur GeoGebraTube), etc.

Alors que beaucoup d’enseignants le connaissent de nom, GeoGebra doit devenir un outil standard, commun, usuel, dans le coffre de l’élève.

GeoGebra (version 5) est ma trouvaille du vendredi.

Bon week-end.

Vous enseignez en francisation?

Je vous invite à aller parcourir le site francolab.tv5.ca. Vous y trouverez des ressources intéressantes (entre autre dans les « FICHES »).

La vidéo peut être utile à l’enseignement de plus d’une façon.

Vous trouverez ci-dessous quelques sites qui propose d’enrichir les vidéo que vous utilisez soit par des modules permettant d’ajouter des commentaires, des questions ou autre…

Zaption

Edpuzzle

Educanon

Videoant

Vous cherchez à présenter des évènements sur un tracé temporel? Rien de plus facile avec les outils proposés ci-dessous.

Line

Dipity

MyHistro

TimelineJs

Bonjour,

Vous le savez, selon moi, la capsule explicative est une façon exceptionnelle de diffuser des savoirs. je ne suis pas le seul à le penser. Ma collègue du Bas St-Laurent a mis en ligne un site qui collige quelques capsules prises ici et là ou faites par des enseignants en FGA.

Cliquez sur l’image ci-dessous pour parcourir ledit site.

Ben oui, ça afflue ce matin. Cette fois, c’est mon collègue Benoît Petit qui nous partage la bonne nouvelle via un courriel. Ça se lit comme suit…

Bonjour tout le monde,

Le livre « L’iPad en orthopédagogie » disponible dans le iBook Store http://monurl.ca/ibook gratuitement sous licence CC BY NC SA.

Danielle Millette, une orthopédagogue de notre commission scolaire a reçu une subvention dans le cadre de la mesure 30054 pour explorer les possibilités de cet appareil en orthopédagogie avec comme intention de travailler notamment la métacognition. Elle partage le fruit de son travail dans cet ouvrage.

Bonne lecture!

Benoit

J’ai découvert la semaine dernière un idéateur très intéressant. Il se nomme XMind et vous savez quoi?

Mon très avisé collègue Stéphane Lavoie m’a envoyé un courriel ce matin. On pouvait y lire…

 la version Pro du logiciel XMind est gratuite jusqu’au 10 septembre pour tout éducateur [ou élève]. La version Pro offre entre autres un mode présentation. Pour obtenir votre licence, il suffit de remplir ce formulaire. Lorsque cette action est réalisée, vous recevrez par courriel une licence que vous pourrez appliquer au logiciel XMind installé sur votre ordinateur.

Profitez-en !

[youtube]http://youtu.be/vzER6-MK3E8[/youtube]

Je vous invites aussi à voir la présentation faite par les concepteurs.

Ça se trouve sur le site (à parcourir {je n’ai pas exploré encore}…) https://www.desmos.com (être prof de maths, je l’ajouterais à mes favoris…)

On accède à la calculatrice en cliquant sur « Launch Calculator » (vous en faites pas, y’a une interface en français)

La compagnie a aussi un canal YOUTUBE où ils donnent des trucs, c’est ici.

Après vérification, je le confirme, le site fonctionne aussi sur iPad , mais il y a mieux: Il y a une app dédiée qui fonctionne hors connexion (pas besoin d’Internet !!) on la trouve par ici.