Catégorie dans Mathématique

Juste un mot pour vous aviser que j’ai ajouté une nouvelle section sur le site.

Elle concerne les découpeuses à vinyle.

C’est un rendez-vous à ne pas manquer avec Nadia Rousseau, Ph. D., titulaire d’un doctorat en psychopédagogie et d’une maîtrise en éducation spécialisée, ayant développé une expertise auprès des 16-24 ans à la FGA. Cette rencontre se déroulera sous le signe de l’échange et de la discussion.

En avant-midi, nous procéderons, en équipes multidisciplinaires, à des études de cas. Pour l’occasion, une table vous sera assignée afin d’assurer la plus vaste représentation possible et la diversité des milieux.

Le dîner sera servi sur place et inclus dans la tarification, de même que les pauses et l’accueil du matin.

En après-midi, des participants feront état des expériences vécues dans leur milieu, des partenariats diversifiés et présentés selon divers points de vue : organismes, personnel scolaire, élèves.

Inscription

membre 110,00 $;

non-membre 150,00 $.

Les inscriptions débuteront sous peu.

Surveillez le site de l’AQIFGA et sa page Facebook

Allez lire ce que je vous ai rédigé sur la page destinée à l’impression 3D.

C’est par ici…

Ben voilà, on en est là.

On pouvait aisément prévoir la démocratisation de l’impression 3D, mais ma découverte de ce matin m’a laissé sans mot.

Walmart et Bestbuy vendent maintenant des imprimantes 3D et accessoires liés à l’impression 3D.

Sans être un fan de cette grande chaine, il faut avouer qu’avoir ajouté à leur liste de produits des imprimante 3D témoigne de la popularité grandissante de cette technologie.

Moodle FGA sera mis à jour ce mardi et la nouvelle interface graphique devrait être appliquée vers la fin de la semaine.

Ce qu’il est bon de savoir…

• L’interface graphique changera sous peu, ceci pourra être un peu déstabilisant au début parce que certains éléments auront changé de place; soyez indulgents !
• Les enseignants pourront répondre à des messages sur les forums en mode privé. C’est-à-dire qu’il sera possible pour l’enseignant de répondre à un message d’un forum mais à un seul (ou plus) élèves.
• Il sera possible d’ajoutez des fichiers comme des images ou enregistrer du son ou de la vidéo en répondant à une question de composition.

Si comme moi vous pensiez que les imprimantes 3D se déclinaient en quelques modèles, détrompez-vous.

Le site 3Dnatives.com en propose 425 !

Bonjour,

Je vous transmet ici une invitation de mon collègue François Guay-Fleurent, diffusez !!!

Bonjour,

Je vous invite à un webinaire Maths/Desmos/classe sans cahier avec Marc-André Blier de la CSBF et moi-même ce lundi 3 juin de 9 h à 10 h, dans le cadre des Après-Cours FGA.

Marc-André présentera la structure actuelle de certaines classes de mathématique au centre Mgr-Côté de Victoriaville (CSBF). Un groupe fermé par catégorie de cours (modélisation algébrique par exemple) a été mis sur pied. Les élèves en difficultés, absents ou ne cadrant pas avec l’approche individualisée ont été sélectionnés. En octobre, un groupe de Modélisation algébrique (Sec. 2-3-4 CST-4 TS) a été mis sur pied. Après les Fêtes, les cours de Statistiques étaient à l’honneur.

Marc-André présentera l’origine de ce projet, le « cadre théorique », la façon dont ils ont procédé (Desmos et +), les résultats, des recommandations, etc.

À noter qu’il s’agit d’un projet pilote qui en est à sa première vraie année d’expérimentation. Le projet se vit également en anglais et en français à ce centre. Les résultats sont préliminaires et ne peuvent pas être généralisés étant donné le faible échantillon. Cependant, ce webinaire pourrait vous inspirer sur certains aspects de l’expérimentation afin d’intégrer une pédagogie active dans vos classes.