Fil de presse

Vous cherchez à présenter des évènements sur un tracé temporel? Rien de plus facile avec les outils proposés ci-dessous.

Line

Dipity

MyHistro

TimelineJs

Bonjour,

Vous le savez, selon moi, la capsule explicative est une façon exceptionnelle de diffuser des savoirs. je ne suis pas le seul à le penser. Ma collègue du Bas St-Laurent a mis en ligne un site qui collige quelques capsules prises ici et là ou faites par des enseignants en FGA.

Cliquez sur l’image ci-dessous pour parcourir ledit site.

Ben oui, ça afflue ce matin. Cette fois, c’est mon collègue Benoît Petit qui nous partage la bonne nouvelle via un courriel. Ça se lit comme suit…

Bonjour tout le monde,

Le livre « L’iPad en orthopédagogie » disponible dans le iBook Store http://monurl.ca/ibook gratuitement sous licence CC BY NC SA.

Danielle Millette, une orthopédagogue de notre commission scolaire a reçu une subvention dans le cadre de la mesure 30054 pour explorer les possibilités de cet appareil en orthopédagogie avec comme intention de travailler notamment la métacognition. Elle partage le fruit de son travail dans cet ouvrage.

Bonne lecture!

Benoit

J’ai découvert la semaine dernière un idéateur très intéressant. Il se nomme XMind et vous savez quoi?

Mon très avisé collègue Stéphane Lavoie m’a envoyé un courriel ce matin. On pouvait y lire…

 la version Pro du logiciel XMind est gratuite jusqu’au 10 septembre pour tout éducateur [ou élève]. La version Pro offre entre autres un mode présentation. Pour obtenir votre licence, il suffit de remplir ce formulaire. Lorsque cette action est réalisée, vous recevrez par courriel une licence que vous pourrez appliquer au logiciel XMind installé sur votre ordinateur.

Profitez-en !

[youtube]http://youtu.be/vzER6-MK3E8[/youtube]

Je vous invites aussi à voir la présentation faite par les concepteurs.

Ça se trouve sur le site (à parcourir {je n’ai pas exploré encore}…) https://www.desmos.com (être prof de maths, je l’ajouterais à mes favoris…)

On accède à la calculatrice en cliquant sur « Launch Calculator » (vous en faites pas, y’a une interface en français)

La compagnie a aussi un canal YOUTUBE où ils donnent des trucs, c’est ici.

Après vérification, je le confirme, le site fonctionne aussi sur iPad , mais il y a mieux: Il y a une app dédiée qui fonctionne hors connexion (pas besoin d’Internet !!) on la trouve par ici.

Voici  21 images qui peuvent permettre de saisir certains concepts mathématiques.

À voir absolument!

http://www.iflscience.com/brain/math-gifs-will-help-you-understand-these-concepts-better-your-teacher-ever-did

La ludification (terme inspiré de l’anglais gamification) est le transfert des mécanismes du jeu dans d’autres domaines, en particulier des sites web, des situations d’apprentissage, des situations de travail ou des réseaux sociaux. Son objet est d’augmenter l’acceptabilité et l’usage de ces applications en s’appuyant sur la prédisposition humaine au jeu.¹

C’est un concept très à la mode depuis quelques temps. Pourtant, c’est pas d’hier que de tourner une tâche en jeu favorise l’engagement.

À trois ans, mon père m’amenait au jardin et on se faisait une chasse au trésor pour ramasser les pommes de terre. Avec ma fille (3 ans) quand vient le temps de ramasser ses jouets, je lui propose de jouer à celui ou celle qui en ramassera le plus. Elle s’affaire alors avec attention à remporter la palme! Dans le même ordre d’idées, il nous arrive aussi parfois de jouer à plier du linge.

Je crois qu’instinctivement, quand une tâche nous est attribuée et qu’on ne peut s’en détourner sans conséquence, elle devient contraignante et on la fait plus ou moins à reculons. Par contre quand il s’agit d’une tâche que l’on s’attribue soi-même, il peut s’agir d’une montagne à déplacer, on est capable de s’écorcher les mains sur la pelle!

Bref, tout ça pour dire que le jeu semble favoriser l’engagement. Est-ce discutable?

Toute cette introduction, c’est pour vous présenter deux sites qui ont recours à la ludification, ça donne des idées…

Le premier, une initiative ontarienne est ici: Français 9e année: la course autour du monde

Le second, une idée qui a germée ici, dans notre région, est présenté dans la vidéo ci-dessous…

Régalez-vous!

[youtube]http://youtu.be/FnsRg4pP9UY[/youtube]

¹ http://fr.wikipedia.org/wiki/Ludification

Me revoilà derrière mon clavier et je tenais à vous souhaiter à tous un bon retour en classe!

J’en profite aussi  pour vous prier de vous abonner à mon infolettre qui est le meilleur moyen d’être informé de toutes les nouveautés et évènements!

Si vous ne le saviez déjà, il est possible d’emprunter un copie virtuelle d’un livre de la plupart des bibliothèques municipales du Québec. Chaque bibliothèque diffuse la procédure.

La lecture requiert un « ADOBE ID » (gratuit) et  le lecteur Bluefire reader (pour IOS, Android et Windows).

La nouvelle de ce matin, c’est que la dernière version de Bluefire reader (mise à jour sortie le 1 juillet 2014) intègre maintenant la police Open Dyslexic, rendant du coup la lecture plus facile pour les personnes souffrant de troubles de lecture.

L’agenda Cogito, conçu par la firme Lagente (crée par l’ancien directeur d’Apple au Québec, Renaud Boisjoli) est gratuit pour sa période de lancement.

M. Boisjoli ayant toujours été très près du milieu scolaire, on est en droit de se douter que l’application sera utile et efficiente.

On peut se la procurer via ce lien.