Sujets de formation – RÉCIT FGA

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Optimisation de l’utilisation du TNI .
Julie Bérubé, personne ressource du RÉCIT local de la CS des Phares, nous propose un outil de planification, inspiré du modèle d’optimisation du tableau numérique en classe. « Ce tableau aide l’enseignant à se situer pour ensuite se donner le défi … Continuer la lecture →
26 usages pour votre TBI (sans même ouvrir votre tébéiciel!) de Julie Beaupré
Merci à Julie Beaupré, personne ressource du RÉCIT local de la cs des Affluents, pour ce magnifique travail partagé avec tous. Voici les ressources: Message de Julie: Pour plusieurs enseignants, tableau blanc interactif, ActivInspire ou Notebook vont de pair. Pourtant, … Continuer la lecture →
Un webinaire à l’intention des enseignants en sciences, technologie, mathématique
Message de Academos à distribuer aux enseignants de la FGA Cette semaine Academos a lancé une campagne dont l’objectif est de promouvoir et de démystifier les professions en STEGMA (sciences, technologies, génie et mathématiques) et les carrières scientifiques en environnement auprès des jeunes de 14 … Continuer la lecture →
Appear.in Le plus simple outil de videoconference
Simple et facile. Aucune inscription, aucune installation. Pour les enseignants et les apprenants en formation à distance, un outil à découvrir dans cet article de Fidel Navamuel publié sur Les outils collaboratifs.
Office 365- Capsules d’autoformation
Cet article a pour but de vous aider à apprivoiser Office 365 en vous offrant des capsules d’autoformation pour effectuer les tâches les plus populaires avec Office 365. Outlook en ligne (CSDM) Parcours de 5 clips, 10 min. au total … Continuer la lecture →
Office 365 – Guide à l’intention des enseignants
Voici quelques liens à explorer pour vous familiariser avec les outils de O365. Si vous désirez poursuivre avec un accompagnement individualisé selon vos besoins , contactez-moi. Cordialement
Les cartes heuristiques ou la cartographie d’informations
Une excellente présentation d’Yvan Lessard , un collègue Récit, sur YouTube, concernant la cartographie d’informations ou carte conceptuelle.
Listes, Outils, Adresses et Tutoriels
Selon vos intérêts et vos besoins, Patrick Beaupré du service FGA du RÉCIT de la région de Montréal nous propose: Tutoriel Movie Maker (http://www.audiolangues.fr/images/tuto/Tutoriel-live-movie-maker.pdf) Pour télécharger le logiciel (http://windows.microsoft.com/fr-ca/windows/get-movie-maker-download) 3-Tutoriel Movie Maker 2.6 4-Télécharger la version 2.6 … Continuer la lecture →
Citoyenneté numérique
Connaissez-vous le site citoyennetenumeriquequebec.ca ? Dans son billet, Mélissa Bricault, personne-ressource au RÉCIT local de la commision scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles, met en lumière des ressources à exploiter en classe au regard de la citoyenneté numérique. Neuf thèmes sont proposés afin … Continuer la lecture →
Départ de la communauté de pratique en informatique
Dans le cadre de l’implantation du renouveau, les conseillers régionaux Récit FGA favorisent la diffusion d’information, le partage d’expertise, de matériel didactique ainsi que le réseautage des intervenants de la FGA en soutenant une dizaine de communautés auxquelles participent aussi … Continuer la lecture →

Communauté orientation-SARCA, 17 avril 2019 18 avril 2019
Troisième rencontre de la communauté dont les thèmes étaient: Les moyens utilisés en orientation pour susciter chez les élèves un engagement dans leur démarche Les notes évolutives et la tenue de dossier – comment être efficace? La sanction L’analyse des dossiers académiques Cette rencontre s’est tenue le 17 avril 2019 et a été animée par […]
Richard Painchaud
Communauté FLE, 5 avril 2019 8 avril 2019
Septième rencontre de la communauté. Quelques réponses aux questions posées à la responsable du dossier français à la DEAFC suivies de la présentation de deux cours optionnels FRA-5205 et FRA-5206 par Catherine Dalpé et Catherine Faucher du Centre multiservices de la CS des Samares. Cette rencontre s’est tenue le 5 avril 2019 et a été animée […]
Richard Painchaud
Communauté mathématique, 3 avril 2019 4 avril 2019
Cinquième rencontre de la communauté. On discute de la possibilité d’un lieu sécurisé pour déposer les évaluations et sur la procédure à adopter concernant l’aide-mémoire lors d’un échec. On se demande si, comme l’an passé, la fermeture des cours de l’ancien programme en sciences 4 et maths 5 pouvait être repoussée à la fin des cours d’été, […]
Richard Painchaud