Beaucoup de monde, beaucoup d'ateliers intéressants et beaucoup de kiosques des différentes entreprises qui courtisent le milieu de l'éducation.

Au fil des jours, je vous mettrai au fait de ce qu'il y avait à Québec à l'occasion de cet événement annuel.

La Méta-Cognition

Le premier atelier auquel j'ai participé portait sur la Méta-Cognition. Cet atelier nous amenait à porter un regard sur les stratégies utilisées par un élève lors de ses apprentissages afin d'en dégager la démarche, de prendre du recul et de décortiquer les forces et faiblesses afin de s'outiller pour réaliser des apprentissages.

L'importance de laisser des traces de son travail est devenue alors évidente. C'est que si on veut observer sa démarche de résolution de problème, il faut avoir des traces de celle-ci.

À ce chapitre, les TIC revêtent une importance toute particulière puisqu'elles offrent à l'enseignante des outils dont elle ne disposait pas auparavant.

Par exemple...

Les idéateurs comme et les outils multimédia comme nous le propose Judith Cantin

Les outils d'aide à l'apprentissage tels que suggérés par Jean Chouinard.

Les outils du Web 2.0 qui nous sont proposés par Pierre Lachance.

Il faut bien commencer quelque part!

Le second atelier était donné par de jeunes enseignants promus de la première cuvée en Maîtres TIC.

Ces derniers nous ont présenté des trucs fort intéressants pour intégrer les TIC à notre pédagogie. Je vous invite à télécharger le contenu complet le l'atelier qui se trouve dans un fichier auto-extractible ici (NOTE: Le fichier fait 285 Mo, le téléchargement de votre domicile, si vous avez une connection haut-débit, est préférable).

Web 2.0: quoi, pourquoi, implications, outils

Cet atelier traitait du web 2.0. Vous vous demandez peut-être ce qu'est le Web 2.0? En fait, il s'agit des outils, souvent collaboratifs, qui se trouvent sur Internet ou sur un réseau quelconque. Rien à installer sur l'ordinateur sur lequel on travaille! En fait on n'a besoin que d'un ordinateur relié à Internet et d'un fureteur (Firefox, Google Chrome, Safari, Internet explorer, etc.)

Parmi les outils du web 2.0 on compte donc les outils collaboratifs (Etherpad, Google Docs, etc.) et les réseaux sociaux (MySpace, Facebook, Twitter, etc.).

Ces outils peuvent être de puissants moyens d'arriver aux fins des pédagogues; à savoir l'acquisition de connaissances et d'habiletés sociales.

Toutefois, à titre personnel, j'ai longtemps eu des réticences à adopter les réseaux sociaux du web. De un, qui dit applications web dit pas de web = pas d'application web! Il faut par conséquent prévoir un plan B au cas où des pépins avec le réseau surviendraient. Secundo, Des termes comme perrenité de l'information, confidentialité et vie privée, éthique et abus d'accès à l'information m'ont longtemps freiné. Pourtant, on ne peut faire abstraction de leur existence en se mettant la tête dans le sable.

Il faut donc tirer parti de ce que ces réseaux ont à apporter et surtout encadrer, dans un premier temps, mais surtout éduquer.

À savoir...

Je vous invite, avant de plonger dans le Web 2.0, à prendre connaissance de cet article, on y traite des contrats de conditions d'utilisation de facebook.

J'ajouterai sous peu, ici, des liens vers des témoignages de situations déplorables liées à Internet.

IMPORTANT: Mon intention ici n'est pas de faire le procès des réseaux sociaux ou de freiner le recours à ces derniers mais bien de conscientiser les enseignants aux risques d'un mauvais usage de ces outils afin d'en baliser l'introduction dans nos activités professionnelles en gardant le cap sur l'objectif de former nos élèves à un usage éthique de citoyen responsable et averti.

Maintenant, explorons le Web 2.0!

Voici quelques sites susceptibles de vous aider à explorer le Web 2.0...

• Dossier Web 2.0 à la société GRICS
  
• Ressources pédagogiques en ligne et Web 2.0
  
• Pédagogie 2.0 et outils pour formateurs
  
• Pédagogie, éducation et évolution du Web 2.0
  
• Utilisation du Web 2.0 à des fins pédagogiques
  
• Éducation 2.0
  
• Le veille du changement
  
• Le blog de Vincent Pereia
  
• Médias-Cité
  
• Les clés du Web 2.0
  
• Pédagoblog 2.0
  

Sensibiliser les élèves aux problématiques de l'Internet!

Un atelier des plus intéressant où nous avons été conscientisés aux tristes réalités d'Internet et au cours duquel nous avons été invités à une réflexion responsable de l'utilisation de la toile.

L'animateur de cet atelier, M.Éric Caron me fera parvenir sous peu la documentation liée à son atelier. Je vous recommande fortement la lecture de ces documents. En fait, si vous voulez être avisé par courriel de la mise en disponibilité desdits documents, inscrivez votre adresse de courriel dans le champ suivant et cliquez "M'aviser"

Créer des SAÉ dans le chantier pédagogique du site PISTES

Dans cet atelier, une enseignante à l'université Laval nous a présenté le site PISTES sur lequel elle travaille avec des étudiants et différents collaborateurs. C'est une banque de SAÉ, un peu comme notre Alexandrie à l'exception qu'il est destiné au secteur des jeunes.

Bien qu'il ne soit pas adapté à nos besoins spécifiques en FGA, il n'en demeure pas moins très bien fait et peut, à défaut d'utiliser la SAÉ tel qu'elle a été proposée, servir d'inspiration à la création de SAÉ propres au secteur des adultes.

La robotique

La robotique est une activité où la science, la technologie et les mathématiques sont particulièrement impliqués.

N'ayant pas assisté moi-même à cet atelier, je ne peux que vous donner comme référence cette adresse www.robo-tic.qc.ca

Bien entendu, j'étofferai le dossier Robotique dès que j'en aurai l'occasion!

Le "Geocaching"

Vous êtes un amant de la nature? vous avez un penchant pour les jouets de pointe et un esprit d'aventure?

Alors le "geocaching" est en plein ce qu'il vous faut!

Des milliers de gens dans plus de 200 pays s'adonnent à un passe-temps connu sous le nom de "geocaching".

Il s'agit d'une activité d'aventure pratiquée par des familles autant que des individus utilisant l'Internet, un GPS et leurs yeux pour rechercher des trésors cachés partout sur terre! Il y a de bonnes chances que vous ayez déjà été près d'une geocache sans que vous ne le sachiez!

Ça vous intéresse? Visitez le site de l'association de Géocaching du Québec en cliquant la bannière ci-dessous...

Mot de la fin

Voilà, c'est le portrait des ateliers auxquels j'ai participé. J'ajouterai, dans les jours prochains, les fruits des expériences de mes collègues qui ont participés à d'autres ateliers.

À part les ateliers, il y avait la conférence de clôture et bien entendu le "Salon des exposants" dont je vous ferai rapport dans la section "À la une!"